Nijerya’da lisansüstü eğitimde akademik dürüstlük için kurumsal reform çağrısı
Ulusal Üniversiteler Komisyonu Yönetim Kurulu Başkanı Ogundipe, intihal ve denetimsiz yapay zekâ kullanımını bireysel kusur olarak değil kurumsal koşulların belirtisi olarak ele almayı önerdi.
%60araçlardan yoksun lisansüstü öğrenci
Ne oldu?
Nijerya Ulusal Üniversiteler Komisyonu (NUC) Yönetim Kurulu Başkanı Prof. Oluwatoyin Ogundipe, lisansüstü okul dekanları ve müdürlerinin toplantısında akademik dürüstlük üzerine bir bildiri sundu. İntihal, sözleşmeli yazım, belirtilmeden kullanılan üretken yapay zekâ ve zayıf danışmanlığın cezalandırmaya dayalı bir yaklaşımla değil, kurumsal koşullar düzeltilerek ele alınması gerektiğini savundu. Zorunlu araştırma etiği eğitimi, danışmanlık sözleşmeleri ve sorumlu yapay zekâ kullanımı yönergeleri önerdi.
Neden önemli?
Haber Nijerya’daki lisansüstü eğitimi anlatıyor; Türkiye’ye doğrudan bir etkisi yok. Yine de üretken yapay zekâ ve intihal sorununa cezadan çok kurumsal önlemlerle yaklaşma tartışması, lisansüstü eğitimle ilgilenen okurlar için bağlam sunuyor. Öne sürülen oranların kaynağı ve yöntemi metinde ayrıntılı değil.
Karne
5/5iddia kaynak metinde birebir bulundukaynakta bulunduVaka, anekdot ya da şirketin kendi rakamları. Temkinli okuyun.
Metin bir konuşmanın aktarımı; sayılar yalnızca konuşmacının beyanı olarak veriliyor, yöntem açıklanmıyor.
- Tür
- Haber
- Kimin için
- Akademisyen, Yönetici
- Kaynak
- ThisDay – Education · Adeyinka Salami
İddia iddia kaynak
Solda bizim yazdığımız, sağda ThisDay – Education metninden birebir cümle.
Ogundipe, intihal, sözleşmeli yazım, belirtilmeyen üretken yapay zekâ kullanımı ve zayıf danışmanlığın kurumsal koşulların belirtisi olarak anlaşılması gerektiğini savundu.
Kaynak: This paper argues that they are better understood as symptoms of institutional conditions, inadequate research resources and limited ethics training.
TürkçesiBu bildiri, bunların kurumsal koşulların, yetersiz araştırma kaynaklarının ve sınırlı etik eğitiminin belirtileri olarak daha iyi anlaşılabileceğini savunuyor.
Ogundipe’ye göre lisansüstü öğrencilerin yüzde 60’ından fazlası temel araştırma araçlarından yoksun.
Kaynak: more than 60 per cent of postgraduate students lack essential research tools
Türkçesilisansüstü öğrencilerin yüzde 60'ından fazlası temel araştırma araçlarından yoksun
Resmî araştırma etiği eğitimi alan lisansüstü öğrencilerin oranının yüzde 30’dan az olduğu belirtildi.
Kaynak: Findings have shown that fewer than 30 per cent postgraduate students receive formal research ethics (Akpan 2024).
TürkçesiBulgular, lisansüstü öğrencilerin yüzde 30'undan azının resmî araştırma etiği eğitimi aldığını gösteriyor (Akpan 2024).
Ogundipe, tezler ve seminer ödevleri için sorumlu yapay zekâ kullanımı yönergeleri ve beyan zorunluluğu çağrısı yaptı.
Kaynak: issuance of school guidelines on responsible AI use, including a disclosure requirement for theses, dissertations and seminar papers
Türkçesitezler, doktora tezleri ve seminer ödevleri için beyan zorunluluğunu da içeren sorumlu yapay zekâ kullanımı okul yönergelerinin yayımlanması
Ogundipe, benzerlik denetiminin mekanik uygulanmak yerine danışman ve jüriler tarafından incelenen raporlarla yapılmasını istedi.
Kaynak: with reports reviewed by supervisors and examiners, rather than applied mechanically
Türkçesiraporların mekanik biçimde uygulanmak yerine danışmanlar ve jüri üyeleri tarafından incelenmesiyle
İrlanda’da öğretim üyesi sendikalarından yükseköğretimde yapay zekâ ve akademik dürüstlük uyarısı