ABD’de yüksek öğretimde BT yöneticileri tepkisel çözümlerden planlı karara geçiyor
EdTech Magazine’in yazısına göre kurumlar yapay zekâ yönetişimi, tedarikçi riski ve sınıf tasarımında daha planlı davranıyor.
Proaktif kararyüksek öğretim BT yaklaşımı
Ne oldu?
EdTech Magazine’de yayımlanan yazı, yüksek öğretim BT ekiplerinin yapay zekâ, siber güvenlik ve sınıf teknolojisinde daha proaktif karar almaya yöneldiğini anlatıyor. Birçok kurum yapay zekâ araçlarını yönetmek için bölümler arası çalışma grupları kuruyor. Kurumlar ayrıca üçüncü taraf tedarikçiler için değerlendirmeler ve ihlal durumunda izlenecek prosedürler geliştiriyor, sınıf tasarımını standartlaştırıyor.
Neden önemli?
Yazı ABD’deki yüksek öğretimi ele alıyor ve sayısal veri sunmuyor; genel bir eğilim tarifi olarak okunmalı. Türkiye’deki üniversite BT ekipleri için yapay zekâ yönetişimi ve tedarikçi riski konusunda örnek bir çerçeve sunabilir.
Karne
4/4iddia kaynak metinde birebir bulundukaynakta bulunduGörüş, yorum ya da veri içermeyen duyuru.
Yazı veri veya yöntem sunmuyor, genel gözlemlere dayanıyor.
- Tür
- Haber
- Kimin için
- Yönetici, Akademisyen
- Kaynak
- EdTech Magazine – Higher Ed · Amy McIntosh
İddia iddia kaynak
Solda bizim yazdığımız, sağda EdTech Magazine – Higher Ed metninden birebir cümle.
Birçok kurum yapay zekâ kullanımını şekillendirmek için bölümler arası çalışma grupları kuruyor.
Kaynak: many institutions are establishing cross-departmental task forces to shape how the technology is used
Türkçesibirçok kurum, teknolojinin nasıl kullanılacağını şekillendirmek için bölümler arası görev grupları kuruyor
Güvenlik yöneticileri tedarikçilerin uyması gereken değerlendirmeler ve ihlal durumunda izlenecek prosedürler geliştiriyor.
Kaynak: developing assessments that vendors must adhere to and procedures for how to act in case a breach does occur
Türkçesitedarikçilerin uyması gereken değerlendirmeler ve bir ihlal yaşanırsa nasıl hareket edileceğine dair prosedürler geliştirmek
Kurumlar, öğretim üyelerinin hangi odaya girerse girsin teknolojiyi kullanabilmesi için sınıf tasarımını standartlaştırıyor.
Kaynak: institutions are standardizing classroom design to ensure that no matter what room a faculty member enters, they will know how to operate the technology
Türkçesikurumlar, öğretim üyesi hangi odaya girerse girsin teknolojiyi nasıl kullanacağını bilmesi için sınıf tasarımını standartlaştırıyor
Pandemi döneminde başlayan cihaz ödünç verme girişimleri yıl boyunca öğrencilere donanım sağlayan programlara dönüştü.
Kaynak: the device loaner initiatives implemented during the pandemic have evolved into thriving programs that make hardware available to students in need year-round
Türkçesipandemi döneminde uygulanan cihaz ödünç verme girişimleri, ihtiyacı olan öğrencilere yıl boyunca donanım sağlayan gelişen programlara dönüştü
ABD’de okul bölgeleri siber saldırı sonrası için izole kurtarma ortamlarına yöneliyor